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陈彦学
82615万字
52286人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
幸福三重奏2
(
2025-06-17 10:51:06)
更新时间:
2025-06-17 08:41:29
陈玉玲
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
陈雅惠
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
邱俊淳
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。
郭初新
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜。
林于婷
教材使用应严格遵照选用结果。不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。义务教育学校不得使用境外教材。普通高中选用境外教材,按照国家有关政策执行。
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